МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.САЯНОГОРСК
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6
Рассмотрено:
руководитель ШМО
_________/_____________/
ФИО

Протокол №__1__
от «_31_» августа 2023г.

Согласовано:
зам.директора по ВР
МБОУ СОШ № 6
_________/______________/

Утверждено:
Директор МБОУ СОШ №6
________/О.В. Богданова
Приказ № __225__
от «_31_» августа 2023г.

ФИО

от «_31_» августа 2023г.

Богданова
Оксана
Валериевна

Подписано цифровой подписью:
Богданова Оксана Валериевна
Дата: 2023.09.26 09:17:16 +07'00'

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Курса внеурочной деятельности
«Загадки генетики»
11 класс

2023-2024 учебный год

Программу составил(а):
Лышко Юлия Витальевна
(ФИО учителя)
В КК

Саяногорск, 2023

Общая характеристика курса
Рабочая программа курса внеурочной деятельности составлена на основе требований
к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего
образования, а также с учётом рабочей программы воспитания СОО МБОУ СОШ № 6.
Данный курс относится к внеурочной деятельности по учебным предметам образовательной
программы. Программа внеурочной деятельности предназначена для учащихся 11 класса,

носит межпредметный характер и рассчитана на 68 часа.
Программа предназначена для дополнительного ознакомления с материалом по разделу
«Основы генетики».
Программа внеурочной деятельности демонстрирует связь биологии, в первую
очередь,

с медициной,

селекцией.

Межпредметный

характер

занятий

позволит

заинтересовать школьников практической биологией, убедить их в возможности
применения теоретических знаний для диагностики и прогнозирования наследственных
заболеваний, успешной селекционной работы, повысить их познавательную активность,
развить аналитические способности.
Генетические задачи не только конкретизируют и углубляют теоретические знания
обучающихся, но и показывают практическую значимость представлений о механизмах
наследования генов и хромосом, изменчивости и формирования признаков.
Кроме того, этот раздел биологии вызывает немалый интерес у ребят.
Программой предусмотрены проведение занятий -практикумов по решению
генетических задач, которые находятся за пределами школьной программы.
Практические умения основываются на теоретических знаниях полученных на уроках
биологии в 10 классе, а также на теоретических лекциях, предусмотренных программой
модуля.
Цели программы:
-расширить и углубить знания по общей биологии;
-развивать интерес к предмету;
Содержательным материалом для курса является блок «Основы генетики».
Задачи программы:
Основная задача: формирование и развитие естественно-научной грамотности
школьников, направленной на развитие креативного мышления и глобальных
компетенций.
Через данный курс внеурочной деятельности развивать у обучающихся познавательный
интерес к изучению биологии. Показать роль генетических, цитологических и

биохимических методов. Раскрыть значение генетики и её ведущей роли в медицине и
селекции.
Требования к результатам изучения курса:
Учащиеся должны уметь:
-правильно оформлять условия, решения и ответы генетических задач
-решать типичные задачи
-логически рассуждать и обосновывать выводы.
Формы занятий: круглый стол, соревнование, поисковые исследования.
Планируемые результаты программы:
Личностные результаты:
1) знание основных принципов и правил отношения к живой природе, основ здорового
образа жизни и здоровье-сберегающих технологий;
2) реализация установок здорового образа жизни;
3) сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение
живой

природы;

интеллектуальных

умений

(доказывать,

строить

рассуждения,

анализировать, сравнивать, делать выводы и др.); эстетического отношения к живым
объектам.
Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы
по биологии являются:
1) овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, включая
умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения
понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и
заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;
2) умение работать с разными источниками биологической информации: находить
биологическую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно
-популярной литературе, биологических словарях и справочниках), анализировать и
оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;
3) способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках
по отношению к живой природе, здоровью, своему и окружающих;
4) умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей
позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать
свою позицию.
Формы контроля: создание презентаций, подготовка и реализация проектов.

Содержание разделов.
1.История развития генетики – 1 час.
2. Основы генетики –2 часа
3 .Цитологические основы наследования признаков –3 часа.
4. Г.И. Мендель –основоположник науки генетики. Основные закономерности
наследования. Наследование признаков при моногибридном скрещивании. 1-й закон
Менделя. Решение задач на наследовании признаков при моногибридном скрещивании –4
часа.
5. Наследование признаков при моногибридном скрещивании. 2-й закон Менделя.
Решение задач на наследование признаков при моногибридном скрещивании -3 часа
6. Решение задач на анализирующие скрещивание –4 часа.
7. Наследование одного признака. Генетический анализ родословных. Составление
родословных –5 часов.
8.Наследование признаков при дигибридном скрещивании. 3-й закон Менделя. Решение
задач на наследование признаков при дигибридном скрещивании –6 часов.
9.Наследование признаков сцепленных с полом –3 часа.
10. Решение задач на наследование признаков, сцепленных с полом – 5 часов.
11. Основные положения хромосомной теории наследственности – 3 часа.
12. Значение генетики для медицины и здравоохранения – 4 часа.
13. Разновидности генетических заболеваний – 3 часа.
14. Неполное доминирование – 4 часа
15. Составление и оформление задачника – 5 часов.
16. Решение задач из представленных задачников – 13 часов

Календарно–тематический план
№

тема

Количество
часов

1.

История развития генетики

1

2

Основы генетики

2

3

Цитологические основы
наследования признаков

3

4

Решение задач на моногибридное
скрещивание при полном
доминировании

4

5

Решение задач на моногибридное
скрещивание 2-й закон Менделя.

3

6

Решение задач на анализирующее
скрещивание

4

7

Генетический анализ родословных
(на
следование одного признака)

5

8

Решение задач на дигибридное
скрещивание

6

9

Решение задач на сцепленное с
полом наследование

3

10

Решение задач на генетику пола

5

11

Основные положения хромосомной
теории наследственности

3

12

Значение генетики для медицины
и здравоохранения.

4

13

Генетические заболевания.

3

14

Неполное доминирование

4

Дата по плану

Дата по факту

15

Составление и оформление
задачника.

5

16

Решение задач из представленных
задачников

13